电影的形式和意识形态维度，叙事，纪录片和实验. 学生 learn to become active and critical viewers of 电影s, 并将电影美学置于历史之中, 工业, 文化, 以及政治背景, developing an understanding of 电影 form as interlinked with content. 一个单位. 满足批判性学习:AIM要求.

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Examines the fundamentals of 电影making – planning, 拍摄, 还有剪辑——通过大量的短片项目，最终在公开放映中达到高潮. Topics include framing and composition; cinematography, 照明, and sound; storyboards and shot diagrams; editing tools and techniques; digital workflow; and the process of analysis, 评价, 和修订. 一个单位. 符合批判性学习:CP要求.

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研究单一电影类型、导演或历史时代的形式及其随时间的发展. 可能的类型包括科幻小说, 恐怖, 的音乐, 情节剧, 纪录片, 喜剧, 和“独立”电影, 等. May include studies of specific auteurs or of national cinemas beyond the US.

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考察当代媒体及其对我们对文化和社会的理解和体验的影响. 深入阅读当代电影和媒体理论学科中有影响的理论, 文化研究, 以及技术研究, as well as close analysis of visual media (电视, 电影, 网页, 和互动技术). 小组项目和分析性写作作业将强调媒体的形式和意识形态分析. (2024-25年度不提供).

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Examines the fundamentals of screenwriting: theme and meaning, 结构, 叙述, 对话, 性格发展, 和修订. 学生将阅读, 分析, and discuss the screenplays for produced 电影s; develop and pitch their own story ideas; and plan, 写, 和修订, 在课程结束时, 一个重要的剧本项目. 符合批判性学习:CP要求.

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考虑欲望和主体性在当代媒体景观的地位, a setting in which failure often has become a new means for success. 在失败的情况下，我们如何判断当代媒体的审美价值, 而不是预防, 盈利能力? Is there any possibility for an ethics of media when nothing is off limits? 精神分析的欲望概念在多大程度上可以被新媒体美学应用和扩展? (2024-25年度不提供).

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Studies in a specific subject area involving the critical analysis of 电影, 电视, 新媒体, 视听文化, 或者理论概念, 在其他主题中. 一个单位.

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电影制作或写作中特定领域或特定技术的介绍性工作. Includes critical 阅读 and writing with an emphasis on applied projects. 一个单位.

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Fundamentals Identifies techniques utilized by 写rs of 表演, ranging from slam poets to monologists to playwrights. 还有剧本和诗歌节选 视频和音频样本将作为围绕工艺的课堂对话的基础. 学生 will embark on a series of short solo and group writing exercises, trying their hand at a myriad of 表演 writing forms. Selected student work of merit will be presented in a final public staged 阅读. (2024-25年度不提供).

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(2024-25年度不提供).

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介绍专门为视频媒介创作舞蹈，也称为视频舞蹈. 研究编舞可能使用视频技术作为一种创造性的工具. 这些方面包括制作视频、音频和舞蹈编排，目的是融合这些元素. (2024-25年度不提供).

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(仅限2024-25年夏季).

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(仅限2024-25年夏季).

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Study and practice of forms of media-making beyond 电影 and video. Possible topics include interactive storytelling, 广播新闻, 播客, 新媒体, 等. Includes critical 阅读 and writing with an emphasis on applied projects. (2024-25年度不提供).

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检视1960年后由独立电影制作人和跨学科动画艺术家开发的电影替代方法, 木偶, video, 表演, 和安装. 使用P等学者的读物. 亚当斯Sitney, 史蒂文Shaviro, and Laura Marks to explore the visual and tactile qualities of 电影, the relationship between mainstream and experimental cinema, 以及社会对新技术的态度. 一个单位. (2024-25年度不提供).

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介绍声音设计的基本原理, a crucial yet overlooked element of cinematic storytelling, 通过讲座, 制作和后期声音车间, 以及体验式声音设计任务.

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集中的技术实践和各种主题的电影制作研讨会.

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介绍全球酷儿电影作为性别和性生活的重要档案-世界相对于新自由主义和民族主义的侵犯. 除了酷儿电影的地缘政治, 特别注意的是当地, diasporic, and postcolonial queer optics from the Global South, 它不仅被解释为地理问题，而且也适用于全球北方处于不稳定状态和被剥夺权利的空间和人口. (2024-25年度不提供).

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从艺术和/或工业角度集中研究与电影和媒体研究相关的各种主题. (2024-25年度不提供).

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考察新媒体技术的影响, 实践, 网络对公众的概念也有影响, 社会运动, 政治激进主义, focusing largely on the Global South and the greater Middle East. (2024-25年度不提供).

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电影在其材料，历史和理论的维度，从它的开始到现在. Growth of the 电影 industry; the American studio system; European avant-garde cinema; world cinema; auteurism; 电影 and popular culture; problems of genre. Film theory: the nature of the medium; its major theorists - Griffith, 爱森斯坦, Arnheim, Bazin, Kracauer, 梅茨, 《, 等.

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深入研究当代电影、媒体或技术的理论方法. 每年的主题都不一样. 课程作业特别强调分析性写作和学术研究.

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Emphasizes control of all aspects of the visual experience in service of 电影叙事. Acquaints students with advanced digital 电影making techniques, 包括锍, 特效, 绿屏合成, 和3D动画, 以及使用手动相机, 更复杂的照明方法, 有动机的摄像机移动. 概念分析, 语言, and methods of 电影 expression and stresses the processes of collaboration, 批判和修改. Culminates in a public screening of student work.

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探索技术如何作为精神与物质之间的妥协. Technology may begin as an idea in the mind of an inventor, 但是，技术只有通过涉及历史的不可预测的过程才会出现, 文化, 环境限制. In those moments when technology begins to operate unpredictably, independently of its inventors or intended purposes, it opens up possibilities for philosophical insights into culture, 社会, 以及人的主体性. 调查电影和新媒体中的例子, 包括控制论, 特效, 数字影院, 以及虚拟现实. (2024-25年度不提供).

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研究与电影历史，理论和类型相关的广泛主题. (2024-25年度不提供).

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电影制作或写作中特定领域或特定技术的介绍性工作. Includes critical 阅读 and writing with an emphasis on applied projects. 一个单位.

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学生 create their own short documentaries while examining the 历史, 代码, 和记录片的惯例. 主题包括叙述技巧, 关于形式和类型的问题, 纪录片伦理, 面试方法, 纪实摄影, 档案图像, 合理使用/版权, 剪辑节奏和节奏, 等. Student documentaries are showcased in an end-of-course screening.

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学生 create their own short documentaries while examining the 历史, 代码, 和记录片的惯例. 主题包括叙述技巧, 关于形式和类型的问题, 纪录片伦理, 面试方法, 纪实摄影, 档案图像, 合理使用/版权, 剪辑节奏和节奏, 等. Student documentaries are showcased in an end-of-course screening.

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Upper-level intensive seminar course engages 电影 theory, 历史, and practice through the lens of the Sundance Film Festival. 圣丹斯为期一周的密集放映和讨论激发了校园里进一步的批判性和创造性工作, 强调协作实践.

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对某一主题的深入研究, chosen by the student and approved by the program, with student re搜索 and writing directed by an individual faculty member. The essay may take the form of a traditional written essay or a video essay. Can be taken up to 2 times for credit upon approval of the department.

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先进的项目, chosen by the student and approved by the program, with student work directed by an individual faculty member, 在一部短篇小说电影中达到高潮, 短纪录片, 或者是编剧项目, 附有书面的批判性分析. Can be taken up to 2 times for credit upon approval of the department.

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每年的主题都不一样. May include preliminary work on the senior thesis project, 包括研究, 参考书目, and individual and group screenings in 电影/media relevant to the thesis. (2024-25年度不提供).

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